Hlavná stránka

      • Naša škola používa EduPage školský informačný systém. Prihláste sa Vašim kontom a skontrolujte si Vaše známky, rozvrh, suplovanie, prebrané učivo a domáce úlohy na ďalší deň.
          • Vyskúšajte taktiež EduPage mobilnú aplikáciu, ktorá je dostupná na zariadeniach s operačným systémom Android a IOS. Dostávajte informácie od školy priamo do Vášho mobilu.
              • Projektový týždeň siedmakov – Voda ako základ života
                • Projektový týždeň siedmakov – Voda ako základ života

                  Počas projektového týždňa mali žiaci siedmeho ročníka päť dní na to, aby sa hlbšie oboznámili s významom vody. Téma projektu znela „Voda – základ života“ a žiaci k nej pristupovali tvorivo, prakticky aj tímovo.

                  Žiaci pracovali v skupinách, ktoré si zvolili aj vlastné názvy, napríklad VodopádyVodní nezbedníci. V týchto tímoch pripravovali postery, experimenty a názorné pomôcky. Na posterových prácach spracovali témy ako význam vody pre život na Zemi, minerálne vody a skupenstvá vody. Naučili sa vyhľadávať informácie, triediť ich a prezentovať ich zrozumiteľnou formou.

              • Objavy vo fyzike a chémii
                • Objavy vo fyzike a chémii

                  Projekt sa zameriaval na významné objavy vo fyzike a chémii, ktoré zásadne ovplyvnili vývoj vedy a každodenného života. Cieľom projektu pre 8. ročník bolo priblížiť najdôležitejšie vedecké objavy a ukázať ich praktické využitie v súčasnosti. V rámci projektu boli vybraní vedci, ich objavy a okolnosti, za ktorých k nim došlo. Výsledkom projektu bolo lepšie pochopenie významu vedy a motivácia k záujmu o prírodné vedy.

              • Projektové vyučovanie v I. B triede - Štyri ročné obdobia
                • Projektové vyučovanie v I. B triede - Štyri ročné obdobia

                  Cieľom projektu bolo hravou a zážitkovou formou upevniť poznatky o jednotlivých ročných obdobiach, rozvíjať spoluprácu medzi žiakmi a podporiť ich komunikačné zručnosti. Zaujímavým spestrením projektového vyučovania boli prezentácie o jednotlivých ročných obdobiach. Žiaci pri práci využívali pracovné listy, v ktorých si upevňovali poznatky o typickom počasí, prírode, oblečení a činnostiach charakteristických pre dané obdobie. Úlohy boli zamerané na vyfarbovanie, spájanie obrázkov, triedenie a jednoduché dopĺňanie. Počas prezentovania mali žiaci možnosť vyjadriť sa vlastnými slovami, čo prispelo k rozvoju ich sebavedomia a komunikačných schopností. Projektové vyučovanie prebiehalo v príjemnej a tvorivej atmosfére. Žiaci pracovali so záujmom, aktívne sa zapájali do činností a navzájom si pomáhali. Preukázali schopnosť spolupracovať v skupine a primerane svojmu veku prezentovať získané pozn

              • Fašiangy na Gemeri a Malohonte – 2026
                • Fašiangy na Gemeri a Malohonte – 2026

                  XIX. ročník regionálnej výtvarnej súťaže „Fašiangy na Gemeri a Malohonte – 2026“ vyhlasuje Gemersko-malohontské osvetové stredisko, kultúrna inštitúcia Banskobystrického samosprávneho kraja.

                  Naši žiaci sa do súťaže zapojili výrobou originálnych fašiangových masiek, pri ktorých uplatnili svoju kreativitu, fantáziu a vzťah k regionálnym tradíciám.

          • Partneri

            • {#1508} 1
            • {#1508} 2
            • {#1508} 3
            • {#1508} 4
          • Prihlásenie

          • Zvonenia

            Streda 4. 2. 2026
          • Fotogaléria

            • zatiaľ žiadne údaje
          • Kontakty

            • Základná škola Ivana Branislava Zocha
            • 058/4881088
            • Jilemnického 3, 050 01 Revúca
              Slovakia
            • 37833855
            • 0961673705
            • https://informovanie.osobnyudaj.sk/37833855/gdpr/sk/zakladne-informacie
          • Prihlásenie