Učiteľky prvého stupňa sa venovali tejto téme na vyučovacích hodinách výtvarnej výchovy, pracovného vyučovania, čítania , telesnej výchovy a tvorivej dramatiky. Počas týchto hodín žiaci tvorili ovocie a zeleninu z farebných papierov, plastelíny, kreslili obrázky s témou zdravej výživy a športových aktivít. Pri súťažiach a hrách si overovali svoju fyzickú zdatnosť. Po prečítaní článkov a rozprávok prešli k ich dramatizácii, venovali sa nácviku divadielka Domček z cukru.
Žiaci druhého stupňa sa venovali hlavne projektom .Na jednotlivých vyučovacích predmetoch viedli besedy a rozhovory o zdravej výžive, anorexii a bulímii. Na chémii vďačnou témou bola aj voda, vodné zdroje a minerálne vody. Pútavá je aj nástenka Zdravé a nezdravé jedlo v angličtine, ktorú zhotovili vyučujúce s deviatakmi. Na hodinách informatiky žiaci vyhľadávali zdravé recepty. Šiestaci pripravili s pani učiteľkou zdravý jablkovo- mrkvový šalát. Na hodinách SEE z doneseného materiálu vytvorili zaujímavú ovocnú kyticu, ježka, motýľa a iné. Aj matematikou sa prelínala téma týždňa, žiaci sa oboznámili so zložením mlieka a premieňali jednotky hmotnosti a objemu. Pri ochutnávaní ovocných a zeleninových pochúťok a pri pití zdravého bylinkového čaju spoločne vymysleli pre svojich spolužiakov peknú báseň.
Z D R A V Í Č K O
Ovocie či zeleninka, koláčik či palacinka ?
Rozhodnúť sa správne viem, čo je zdravé ,všetko zjem.
Každý deň mám raňajkovať, svoje telo naštartovať.
Práca v škole nech ma baví, nech necítim bolesť hlavy.
Dodržiavam pitný režim, nezabúdam na vodu,
cvičenie a športovanie nenechám na náhodu .
Čokoládu a či cukrík, ochutnám pre potechu,
dávam pozor ,aby cukor nespravil mi neplechu.
O zúbky sa starám denne, nedám šancu bolesti,
ráno, večer si ich čistím, aby sa mi zaleskli.
O zdravie sa veru starám, čo najlepšie ako viem,
bolesť a či chorobu, nikdy dostať ja nechcem
Macháčková ,Peniaková